Wyszukiwarka
Newsletter
Podaj swój adres e-mail, jeżeli chcesz otrzymywać informacje o nowościach i promocjach.
Zaloguj się
SPOŁECZEŃSTWO INFORMACYJNE W SYTUACJI KRYZYSOWEJ - WYZWANIA EDUKACYJNE I PSCYCHOSPOŁECZNE
Cena regularna:
towar niedostępny
dodaj do przechowalni
Opis
pod red. naukową Anny Zamkowskiej i Katarzyny Ziębakowskiej-Cecot
Monografia (2022), B5, 160 stron
W proponowanej czytelnikowi publikacji zwrócono szczególną uwagę na przeobrażenia społeczeństwa informacyjnego wywołane pandemią koronawirusa SARS-CoV-2. Jej nieoczekiwany wybuch był zaskoczeniem dla wielu instytucji, rodzin, uczniów i dzieci przedszkolnych. Zrodził szereg konsekwencji, które z perspektywy minionego czasu mają szeroki i różnorodny wpływ na obecną rzeczywistość społeczną i edukacyjną. W literaturze powstałej od tego okresu zwraca się szczególną uwagę na skutki edukacyjne, w tym korzystne, takie jak podniesienie kompetencji informatycznych i samodzielności uczniów, jak i niekorzystne takie jak obniżenie motywacji i poziomu osiągnięć edukacyjnych uczniów. Szczególnie dotkliwe są jednak skutki emocjonalno-społeczne w postaci negatywnych stanów emocjonalnych takich jak poczucie niepewności, zagrożenia i obawy wobec nowej, nieznanej dotąd na tak szeroką skalę sytuacji, a także społecznych takich jak społeczna izolacja, dystans, poczucie osamotnienia, rozluźnienie więzi społecznych, a niekiedy nawet obawa przed bezpośredni kontaktem.